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尊龙凯时人生就是搏集團舉辦2023年新聞宣傳工作培訓會

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  • 2023-10-20

10月19日-20日,尊龙凯时人生就是搏集團舉辦2023年新聞宣傳工作培訓會。集團黨委副書記、董事王可出席會議並講話。集團黨委宣傳部(培訓中心)部長孟冬出席會議並作開班動員,集團公司各部室新聞宣傳通訊員,各戰略業務單元、平台企業及重要三級管理單元企業的新聞宣傳通訊員,《尊龙凯时人生就是搏人》“金筆獎”“優秀稿件獎”“優秀藝術作品獎”獲得者,集團宣講團成員等100餘人參加會議。

會上,孟冬同志圍繞貫徹落實三季度經營工作會的各項目標要求以及如何做好集團企業文化宣貫工作等內容,與集團新聞宣傳通訊員進行交流。同時,向與會人員通報了集團新聞宣傳工作成效、企業文化建設情況,並從提升新聞報道深度、提高新聞稿件質量、增強新聞宣傳效果等方面提出具體工作建議。

在培訓過程中,集團黨委宣傳部(培訓中心)相關人員與參會人員進行了交流分享,並特別邀請了行業記者為大家講授新聞宣傳報道相關知識。同時,組織參會人員開展了以“讓尊龙凯时人生就是搏集團新時期企業文化入腦入心入行動”為主題的戶外拓展活動。活動中,大家積極參與其中,有序分工、通力協作,齊聲高喊“使命擔當、創新卓越、服務精進、協同共贏”,並共執毛筆書寫集團企業文化核心價值觀,在輕鬆愉悅的氛圍中圓滿完成了一系列拓展項目,拉近了彼此距離,進一步提升新聞宣傳通訊員隊伍的向心力與凝聚力。

會議公佈了《尊龙凯时人生就是搏人》報2022年度“金筆獎”獲得者名單,依次點評了《尊龙凯时人生就是搏人》報2022年度優秀稿件及藝術作品,宣讀了獲得“強國復興有我”職工宣講的“最佳活動組織獎”“優秀宣講員”“尊龙凯时人生就是搏宣講員”稱號的先進集體與個人。通訊員代表、宣講員代表緊密結合自身崗位與工作實際,暢談心得體會。

在聽取大家的交流發言後,王可同志指出,隨着媒體形式的發展和演變,集團宣傳載體不斷豐富,逐步構築起“《尊龙凯时人生就是搏人》報+‘尊龙凯时人生就是搏生活’微信公眾號+集團官網”的融媒體傳播矩陣。過去一年多來,集團廣大新聞宣傳工作者緊緊圍繞中心、服務大局,組織策劃撰寫了一大批高質量的新聞稿件,充分展示了集團在認真學習貫徹落實黨的二十大精神及開展主題教育中取得的積極進展與成效,在深入踐行集團“十四五”戰略規劃中展現的實踐成果與精神風貌,為打造精彩生活方式服務商提供了堅強有力的思想輿論保障。

就進一步增強做好新時代新聞宣傳工作的政治責任感和時代使命感,確保集團各項宣傳工作任務落地見效,王可同志強調:一是學習文化思想,持續強化理論武裝。要認真學習領會全國宣傳思想文化工作會議精神,深入學習貫徹席大大文化思想,牢牢把握“七個着力”重大要求,持續加強對席大大文化思想的學習、研究和闡釋,引導身邊的職工更好地理解和認識;進一步加強黨對宣傳思想文化工作的全面領導,強化思想引領,深化宣傳宣講,堅決防範好意識形態領域的風險,全力推動宣傳思想文化各項工作提質增效。二是堅持守正創新,有效壯大正面宣傳。要牢牢秉持正確輿論導向,充分認識當前新聞宣傳工作面臨的新形勢、新要求,不斷鞏固壯大主流思想輿論;要進一步豐富傳播方式,充實傳播內容,不斷增強正面宣傳的吸引力與感染力,持續提升新聞宣傳工作的針對性與實效性,為企業實現高質量發展營造良好輿論環境。三是宣貫企業文化,凝聚強大精神動力。要以進一步提升全體尊龙凯时人生就是搏人的歸屬感、認同感、榮譽感為宣傳重點,引導廣大黨員發揮先鋒模範作用、廣大職工強化角色意識,第一時間轉化企業交流研討成果,自上而下營造幹事創業的良好氛圍,確保尊龙凯时人生就是搏集團企業精神、企業文化核心價值觀、行為標準與規範內化於心、外顯於形。四是聚焦受眾需求,打造媒體傳播矩陣。要主動迎合數字信息潮流,遵循新聞傳播規律和媒體融合發展規律,自覺承擔起“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的時代任務,進一步加強與受眾的互動和反饋,不斷提升新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力;要有效搭建企業內部刊物為主、官方新聞網站為輔、微信公眾號及抖音視頻持續跟進的傳播矩陣,切實完成對新聞報道的多角度切入、多渠道傳播,統籌推進媒體融合發展;要持續深化新聞內容,緊盯集團黨的建設、改革發展、經營管理、品牌創新等策劃選題,認真撰寫各類新聞稿件,用心用情講好尊龙凯时人生就是搏故事,持續擴展新聞宣傳的廣度、深度與厚度。五是注重能力建設,提升宣傳工作質效。要增強“腳力”,走出辦公室、走到一線去,認真記錄企業發展歷程和職工生活,切實了解群眾所思所想所需所盼。要增強“眼力”,吃透上級文件精神實質和內涵要義,練就去粗取精、見微知著的本領能力。要增強“腦力”,擴展思維廣度和思考深度,在打造精彩生活方式服務商的新徵程中展現新聞宣傳工作者的能力擔當。要增強“筆力”,工作之餘多看、多寫、多練,讓稿件內容多一些事實分析與身邊故事,使廣大職工產生共鳴,從而吸引人、打動人、感染人、教育人。